Representantforslag fra stortingsrepresentantene Sunniva Holmås Eidsvoll og Mirell Høyer-Berntsen om en tryggere digital skolehverdag

8 forslag avstemt i Stortinget

Etter ønske fra utdannings- og forskningskomiteen vil presidenten ordne debatten slik: 3 minutter til hver partigruppe og 3 minutter til medlemmer av regjeringen. Videre vil det – innenfor den fordelte taletid – bli gitt anledning til inntil åtte replikker med svar etter innlegg fra medlemmer av regjeringen, og de som måtte tegne seg på talerlisten utover den fordelte taletid, får også en taletid på inntil 3 minutter.

(ordfører for saken): Jeg vil først takke komiteen for en god prosess og et godt arbeid knyttet til dette representantforslaget om elevers digitale trygghet i skolen. Denne tematikken vet vi er særdeles viktig. Vi har gjennom de siste årene sett større og større utfordringer knyttet til skadelig innhold, og på andre måter betydningen av å gjøre politiske grep for å sikre den digitale tryggheten for elever i norsk skole. Jeg er derfor både på vegne av KrF og som representant i komiteen glad for a…

I en verden der inntrykkene, varslene, påminnelsene og forsøkene på påvirkning er konstante, må skolen være en trygg havn – fri for distraksjoner fra algoritmer og stimuli spesifikt designet for å stjele oppmerksomhet. Det skylder vi elevene i norsk skole. Samtidig stopper ikke vårt ansvar idet skoleklokka ringer og elevene drar hjem. Barn må beskyttes fra skadelig innhold også etter skoletid. Det er et ansvar foreldre, skoler og dermed også politikere deler. Samtidig er det viktig at Stortinget…

Opplæringsloven krever at elevene skal sikres en trygg skolehverdag. Veldig lenge var en trygg skolehverdag at det var nok lærere ute i skolegården i friminuttene, og at det var voksne til stede på de arenaene hvor elevene ferdedes. Men så kom de mobile enhetene og de sosiale mediene, og etter hvert begynte også skolene å dele ut disse mobile enhetene til elevene. Verden har utviklet seg mye siden det var en refleksvest i skolegården som var det viktigste tiltaket for å sikre en trygg skolehverd…

(komiteens leder): Barns digitale hverdag er like ekte som skolegården. Barna våre skal være trygge på skolen, men også trygge når de bruker læremidler de får fra skolen, hjemme. I det siste har vi hørt om elever som blir utsatt for skadelig, uønsket innhold på skolens nettbrett, og at nettsider som til og med har blitt brukt til nettovergrep mot barn, er tilgjengelig på nettbrettet. Dette er jo en systemsvikt. Deler vi ut nettbrett til barn, er det vårt ansvar å sikre trygg bruk. I dag opplever…

Se for dere et barn som sitter hjemme ved kjøkkenbordet. Lekser skal gjøres. Det er stille i huset. Foreldrene tenker at nå er barnet trygt. Det er skolearbeid de holder på med. Men på skjermen er det ikke bare skole. Med noen få tastetrykk kan barnet være i kontakt med fremmede voksne i åpne chat-tjenester på en enhet de har fått utdelt fra skolen. Dette er ikke en hypotetisk problemstilling. Like før jul avdekket Aftenposten sammen med Hanne-Lene Dahlgren hvor få tastetrykk norske skolebarn er…

Da har representanten Andreas Sjalg Unneland tatt opp det forslaget han refererte til.

For Senterpartiet er det grunnleggjande viktig å sikre barna våre ein trygg skulekvardag. Det gjeld sjølvsagt òg i det digitale rom. Både foreldre, lærarar og skuleleiing kan oppleve at det er krevjande å ha nok oversikt over korleis dei digitale verktøya kan nyttast – og blir nytta – av elevane, og korleis ein sikrar gode rammer som gjer at elevane er skjerma mot skadeleg innhald på nett. Forslagsstillarane skal ha ros for å ha sett dette temaet på dagsordenen, og komiteen har i innstillinga sa…

I min tid, og kanskje også i presidentens tid, bakset lærerne med gjenstridige overheader, og en sjelden gang rullet det inn en tv på hjul, og vi jublet – ofte uten grunn. I dag har de fleste elevene minst én skjerm foran seg, og krittavla er erstattet med whiteboard. Verden har forandret seg. Rødt mener at den norske skolen de siste årene har vært en arena for et stort digitalt eksperiment. Ikke alt med skjerm er problematisk, men når den fortrenger andre læremidler, ofte av økonomiske årsaker,…

Representanten Hege Bae Nyholt har tatt opp de forslagene hun refererte til.

Digitaliseringen av skolen har gått for langt og for fort, uten god nok kontroll. Det rydder Arbeiderparti-regjeringen opp i. La meg være tydelig: Skolen skal ivareta barn og unges personvern og elevene skal også være trygge på skolens digitale enheter. Vi har over tid fått klare tilbakemeldinger fra foreldre, lærere og forskere om at ikke alt er slik vi ønsker – ikke i nærheten. Jeg er derfor glad for at Stortinget nå er samlet om å ta grep, og at et samlet storting går inn for å gjøre noe med…

De talerne som heretter får ordet, har også en taletid på inntil 3 minutter.

Først og fremst vil jeg berømme SV for å løfte en viktig sak: å sikre elevene våre en trygg digital skolehverdag og sørge for at skolebarn ikke sendes hjem med iPad-er og nettbrett som kan gi tilgang til skadelig innhold. Vi er nødt til å være handlekraftige i norsk skole og gjøre det som faktisk trengs for elevene våre. Det er uholdbart at barn kan få tilgang til innhold som vold og porno, og vi vet at mange elever i tillegg blir forstyrret i undervisningen av både spill, sosiale medier og anne…

Jeg ble fristet til å ta ordet etter den rørende omfavnelsen fra representanten Eikeland, som på en måte føyer seg i rekken i forsøket Arbeiderpartiet gjør på å omskrive historien. Jeg tror vi er veldig mange partier i denne salen som skal ta selvkritikk på at digitaliseringen i skolen gikk for fort, at man undervurderte digitale distraksjoner, og at man nå ser at det påvirker barns konsentrasjon, utholdenhet og også skoleresultater. Jeg vil minne om, når man først skal lage sånn historiefortell…

Flere har ikke bedt om ordet til sak nr. 4.