Representantforslag fra stortingsrepresentantene Mathilde Tybring-Gjedde, Monica Molvær og Ola Svenneby om å åpne for tilbud om International Baccalaureate (IB) i den offentlige grunnskolen

3 forslag avstemt i Stortinget

Etter ønske frå utdannings- og forskningskomiteen vil presidenten ordna debatten slik: 3 minutt til kvar partigruppe og 3 minutt til medlemer av regjeringa. Vidare vil det – innanfor den fordelte taletida – bli gjeve høve til inntil åtte replikkar med svar etter innlegg frå medlemer av regjeringa, og dei som måtte teikna seg på talarlista utover den fordelte taletida, får òg ei taletid på inntil 3 minutt.

(ordfører for saken): Som saksordfører vil jeg først takke komiteen for et godt samarbeid i saken. Jeg vil gjerne trekke fram viljen til å behandle den raskt og med korte frister, slik at vi kunne avgi innstilling og få en rask avklaring for elever, foresatte og ansatte som er direkte berørt. Et flertall i komiteen stiller seg bak forslagene om at Stortinget ber regjeringen fremme forslag om nødvendige endringer i opplæringsloven, slik at International Baccalaureate, IB, kan tilbys i offentlige…

Den norske fellesskolen er en av bærebjelkene i samfunnet vårt. Den er mer enn bare en skolemodell. Den er et politisk valg om at barn med ulik bakgrunn skal møtes i samme klasserom, et valg om at norske elever skal dele kunnskap, språk, historie og referanserammer, og et valg om at fellesskapet kommer før særordninger. Derfor er Arbeiderpartiet særdeles varsomme når det foreslås å åpne for at den offentlige grunnskolen skal kunne bygge på andre læreplaner enn de norske, som dette forslaget nett…

(komiteens leder): I dag vil jeg starte med å gratulere elever, foreldre og ansatte på Manglerud skole og Blindern videregående skole, som har kjempet for å beholde sitt gode skoletilbud. Det er mange som følger med på streaming i dag, og noen som er her på galleriet. Jeg vil takke alle partier som ikke bare stemmer for Manglerud skole, men også for at den offentlige skolen skal kunne tilby et mangfold av linjer til elever som har ulike interesser. Det er nøkkelen til å beholde en sterk og god o…

Det vi diskuterer i dag, handler om mer enn én enkelt skole i Oslo. Det handler om hva fellesskolen skal være, hvem den skal være til for, og hvilke rammer vi mener skal gjelde i norsk offentlig grunnskole. Jeg vil likevel starte med situasjonen på Manglerud. Over 200 elever og familier ble stilt i en usikker situasjon etter at Kunnskapsdepartementet og Utdanningsdirektoratet ikke ga forlengelse av prøveprosjektet med IB-linje. Det har jeg stor respekt for at er en vanskelig og krevende situasjo…

Då har representanten Sunniva Holmås Eidsvoll teke opp forslaget frå SV.

Nokre gonger handsamar vi saker som gjeld svært mange eller kanskje alle elevar i den norske skulen. Andre gonger gjeld det få elevar, men det kan vere utruleg viktig for dei elevane det gjeld. Denne saka tilhøyrer den siste kategorien. IB-tilbodet er nemleg eit tilbod som for dei aller fleste elevar i dette landet, er lite aktuelt. Samtidig er det slik at for ei lita gruppe elevar – det var f.eks. nemnt barn og foreldre som lever i dette landet i kortare tidsperiodar, og som er ein del av ein i…

Først vil jeg takke Høyre for å ha fremmet et forslag som vi i Venstre støtter helhjertet. Like før jul fikk foreldre og barn på den engelskspråklige IB-linjen ved Manglerud skole beskjed om at skoletilbudet deres blir lagt ned. En søknad fra Oslo kommune om å forlenge tilbudet i to år i påvente av at det skulle gjøres permanent, ble avsluttet på bakgrunn av en villet politikk fra regjeringen. Manglerud International Classes er en engelskspråklig IB-skole som dekker hele grunnskoleløpet. I Oslos…

Hva binder en nasjon sammen? Norge er blitt landet vi kjenner i dag, fordi vi gjennom generasjon etter generasjon har tatt noen grunnleggende valg. I motsetning til mange andre har vi valgt at ungene våre skal gå i en norsk fellesskole der vi uansett bakgrunn, uansett tro, uansett interesser og uansett størrelsen på lommeboken til foreldrene våre møter hverandre i det samme klasserommet. Der møter vi noen felles verdier, noen felles referanser og noen felles rammer i opplæringen. Der følger elev…

Det vert replikkordskifte.

I forrige uke møtte jeg statsråden på Politisk kvarter på NRK, og det var i etterkant både av at dette forslaget ble lansert i Stortinget, og av et intervju statsråden ga i Nettavisen, hvor statsråden helt tydelig mente at ved å tillate IB i norsk offentlig skole åpnet man opp for linjer på helt andre språk enn engelsk. Jeg kan for Stortingets opplysning understreke at IB undervises på engelsk. Jeg må innrømme at jeg synes argumentasjonen fra statsråden er ganske spesiell, så jeg har lyst til å…

Sånn jeg har forstått det, er undervisningsspråket ikke norsk i IB-linjen, og det har vært mitt poeng at jeg mener at i den norske fellesskolen må undervisningsspråket være norsk. Det mener jeg er veldig viktig, spesielt i den tiden vi er inne i nå, der vi ser at det er altfor få som kan lese og skrive godt nok, og hvor viktig det er at de kan det på en god måte. Jeg mener det også er viktig for å sikre samholdet i landet vårt, at de faktisk kan lese og skrive på norsk. Derfor synes jeg det er t…

Jeg merker meg at statsråden fortsatt er mot offentlige IB-linjer, og det er for så vidt greit nok, men statsråden svarte ikke på spørsmålet mitt. Det er ikke sånn at man ender opp med undervisning på andre språk enn engelsk. Man ender opp med undervisning på engelsk. Derfor stiller jeg statsråden det samme spørsmålet en gang til: Mener statsråden at man vil få skoler på andre språk enn engelsk ved å tillate undervisning på engelsk?

Nei, jeg har opplevd at IB er på engelsk. Jeg må understreke, siden representanten sa jeg er mot offentlige IB-linjer, at det har jeg ikke sagt at jeg er. Tvert imot sa jeg i innlegget at jeg ikke er imot IB-opplæring generelt, og på videregående skole, hvor elever gjør seg klar for arbeidsliv og høyere utdanning, er IB en del av det offentlige tilbudet flere steder, og det synes jeg er bra.

I den samme Politisk kvarter-sendingen – det er for så vidt for øvrig viktig å nevne at det var veldig hyggelig å møte statsråden tidlig den torsdag morgenen – merket jeg meg at statsråden mente at det ikke ville ha veldig stor effekt å fjerne skoletilbudet for disse rundt 200 elevene på Manglerud skole i Oslo. Det har vært et effektivt tilbud i ti år. Nå velger Kunnskapsdepartementet å legge det ned. Det får være opp til Arbeiderpartiet å gjøre det, det er de som sitter i regjering, men personl…

Jeg vil si at det er hyggelig å møte representanten i debatt også i Stortinget, like fullt som på Politisk kvarter på NRK og andre debattflater. I dag er det som sagt et godt IB-tilbud i offentlig regi i videregående skoler rundt omkring i hele landet. Det er bra. De gjør seg klar for arbeidsliv og høyere utdanning. Ikke minst i min hjemby har vi også gode internasjonale private skoler, som International School of Stavanger og British International School of Stavanger. De er gode tilbud, og vikt…

Manglerud skole, med over 200 elever samt foreldre og ansatte, fikk beskjed rett før jul om at linjen deres skulle legges ned, til tross for at Arbeiderpartiet for bare tre år siden på Stortinget var enig i at International Baccalaureate, IB, burde bli et permanent tilbud kommunene kan få lov til å tilby. Dette har skapt veldig stor usikkerhet og stort engasjement. Det er ansatte som er bekymret for jobben sin, det er foreldre som vurderer å flytte ut av landet, eller som prøver å finne alternat…

Det er helt riktig at Arbeiderpartiet også har stemt for en utredning knyttet til dette, for det kan være gode grunner til å få til dette. Som sagt: Vi støtter et IB-tilbud, spesielt på videregående, i offentlig regi. Vi har gode erfaringer med det rundt omkring i hele landet. Men når vi har sett nærmere på dette og utredet det nærmere, har vi sett at norske myndigheter ikke har innvirkning på læreplanene, at det er fag- og timefordeling og læreplaner utarbeidet i Sveits, ikke i Norge. Det synes…

Ja, jeg vil tro at Oslo snakker opp Osloskolen, men de har jo sendt et veldig tydelig høringsinnspill om at de ønsker å videreføre Manglerud, fordi det er et godt tilbud for de elevene som går der. Det gjør også at elever som ikke nødvendigvis har råd til de dyre, helprivate internasjonale skolene som statsråden viser dem til, kan få lov til å få et engelskspråklig IB-tilbud. Mitt spørsmål var likevel om statsråden kunne bekrefte til elevene at tilbudet deres forblir, at de nå kommer til å få en…

Nå er ikke vedtaket fattet ennå, men når Stortinget fatter sine vedtak, følger jeg dem opp på egnet måte. Det er ikke slik at jeg sender dem ut til private skoler. Vi har en veldig god skole i Oslo, det vil i hvert fall jeg anføre, med gode faglige resultater. Det betyr ikke at det blir noe verre av å bli sendt dit; det er en god plass. Det høres ut som om de blir sendt til hundene, som vi ville sagt i Stavanger. Det stemmer jo ikke. Osloskolen er en god skole, og de vil ta vare på de elevene so…

Jeg er helt enig med statsråden i at Oslo-skolen har en god mulighet til å ta imot og gi et godt tilbud til dem som går på Manglerud i dag, og som eventuelt hadde mistet det hvis det blir lagt ned. Det er mye kompetanse f.eks. i Språksenteret i Oslo, i tillegg til at de eldste elevene vil kunne bli tatt vare på ved Blindern videregående og gå der til de kan begynne på IB Diploma-programmet på vg2, så dette er fullt mulig å løse. Det var egentlig et annet spørsmål, for å løfte det litt vekk fra d…

Det er et godt spørsmål representanten har her, og vi har jo god erfaring med arbeidsinnvandring til Norge i mange, mange år og en stolt tradisjon for dette. Min hjemby har virkelig hatt, og har, mye av det. Vi har NATO der, og vi har også olje- og gassbransjen, som har mye utenlandsk arbeidskraft. Det er ikke uvanlig at bedriftene selv betaler de skolepengene, fordi de vet at de arbeidstakerne ofte må raskt inn og raskt ut, og at de ikke blir værende. Det som er viktig, er jo at mange nå ser ut…

Jeg mener for så vidt at det er et helt greit argument å mene at vi ikke skal ha IB-tilbud i den offentlige skolen. Det jeg mener statsråden har gjort i denne saken som ikke er greit, er å lage konflikten veldig mye større enn den er, og framstille dette som en mye, mye større trussel mot det som er likt i skolen, enn det som egentlig er sant. Statsråden sier i et intervju at dette åpner for undervisning på helt andre språk, f.eks. somali, og får dette til å høres ut som dette vil true den norsk…

For meg har det i hvert fall vært viktig å være tydelig på at jeg, som sagt, har sympati med Manglerud og det skoletilbudet og er opptatt av at det skal være gode overgangsordninger der det er et forsøk. Samtidig: Når det gjelder det å løfte dette og gjøre det tilgjengelig i hele landet, synes jeg det er viktig å reise de prinsipielle spørsmålene om fag og timefordeling, om læreplaner som er utviklet internasjonalt og ikke i Norge, og om at norske myndigheter ikke har påvirkning på innholdet i s…

Replikkordskiftet er omme.

Før jul fikk cirka 200 elever på Manglerud skole i Oslo en ganske dyster nyhet fra Utdanningsdirektoratet og Kunnskapsdepartementet, nemlig at den prøveordningen man de siste ti årene ganske vellykket har gjennomført, og som har bidratt til veldig mye positivt i Oslo og i lokalmiljøet på Manglerud, skal legges ned fordi statsråden ikke liker prosjektet. Det er veldig mye merkelig argumentasjon som har blitt brukt i denne saken, spesielt fra statsråd Nessa Nordtun. To av de viktigste argumentene…

Til tross for at jeg har gått IB, skal jeg prøve å holde dette innlegget på norsk. Selv om det er Oslo kommune som har fått avslag på å fortsette med IB på grunnskolenivå, har vi akkurat samme utfordring i Kristiansand. Vi har siden 2008 hatt en kommunal IB-linje i grunnskolen. Det var en veldig viktig forutsetning for at store internasjonale selskap i leverandørindustrien skulle velge å etablere seg i Kristiansand. Den skolen må nå bli en privat stiftelse, men den skal fremdeles være kommunalt…

Neste talar er Fawzi Warsame frå Arbeidarpartiet.

La meg starte med å si at navnet uttales Fawzi Warsame.

Ja, eg har namnet ditt framfor meg.

Den norske fellesskolen er en av de aller viktigste institusjonene vi har. Den er selve fundamentet i utdanningssystemet vårt. For Arbeiderpartiet er det avgjørende å verne om en skole der barn føler at de kan lære sammen, uavhengig av bakgrunn, der alle får et felles faglig og sosialt utgangspunkt. Fellesskolen gir elever mulighet til å få felles referanser, og den lærer oss noe helt grunnleggende: å leve og lære sammen med mennesker som er forskjellige fra oss. Derfor må vi være forsiktige når…

Det er ikke mange uker siden vi hadde en debatt i denne sal om privatskolelova, der venstresiden gjennom flere år har strammet inn på muligheten til å etablere privatskoler eller friskoler i Norge. Argumentet da var at vi ønsker at flest mulig skal gå i den offentlige fellesskolen. Da synes jeg det er veldig pussig at akkurat den samme venstresiden nå insisterer på å dytte elever som ønsker et IB-tilbud, ut fra en offentlig skole og over til en privat skole. Hvorfor ikke tilby dette i den offent…

Jeg synes at innlegget til kunnskapsministeren illustrerer nettopp mitt poeng, og det er at hun prøver å dra denne debatten, som handler om IB-linje, over til en slags kulturkrig. Jeg synes ikke det kler kunnskapsministeren, som skal være kunnskapsminister for alle barn, alle elever, i Norge. Dette er ikke et bære eller briste for fellesskolen, og hvis det var det, ville det faktisk være en grunn til å stemme for forslaget, for det handler nettopp om at man skal ha en offentlig skole med sterk o…

Jeg har behov for å si noe til det representanten Melby anførte: Jeg tvinger på ingen måte noen inn i privatskoler, og jeg understreker at vi har gode offentlige skoler i Oslo i dag. Det jeg opplever i denne saken, er at partiene på høyresiden er mer opptatt av å splitte opp befolkningen, også i det som er vår felles skole. Jeg vil også bare igjen svare representanten Melby at det er lov å tilby IB i den offentlige skolen i videregående opplæring i dag. Det er vi helt enige om. Det gjøres også i…

Representanten Mathilde Tybring-Gjedde henviste til noe jeg sa i innlegget mitt, og jeg vil understreke at jeg ikke har sagt at arbeidstakere selv må få arbeidsgiveren til å betale for en privat skole, hvis de ønsker det. Mitt poeng er: Dersom det er sånn at det er krevende for bedrifter å rekruttere med mindre det er et tilbud, så synes jeg de bedriftene sitter med ansvaret for å dekke regningen og ikke den offentlige fellesskolen, når IB-tilbudet i den offentlige grunnskolen har vist seg å vær…

Representanten Mathilde Tybring-Gjedde har hatt ordet to gonger tidlegare og får ordet til ein kort merknad, avgrensa til 1 minutt.

Jeg tror beskjeden fra Holmås Eidsvoll til f.eks. en restaurant som ønsker å tiltrekke seg en kokk som har kompetanse, til å komme til Norge og å flytte barna sine i to–tre år, at da skal restauranten, eller kokken selv, betale for det. For det er ikke mulig for Holmås Eidsvoll å akseptere at man også i offentlig regi har et mangfold av tilbud. En av grunnene til at det er viktig å tiltrekke seg høykompetent arbeidskraft, er jo f.eks. at også offentlig sektor har behov for det, ikke bare det pri…

Fleire har ikkje bedt om ordet til sak nr. 9